五年级的孩子经常不会数因数的个数，那咋数呀，首先你得知道啥叫因数，两数乘起来等于36，那这两数就都叫36的因数了，那因数的个数咋数啊，别一个一个数，一对一对的数，那你想想啊，谁乘谁等于36？
先想小的，
1×36=36
2×18=36
3×12=36
4×9=36
6×6=36（因为出现两个6，只数一次就行了）这样因数就是1、36、2、18、3、12、4、9、6，总共9个因数。
在这个单元中，
我们都学习了哪些数学知识？
在表内乘法二这个单元中。
我们学习了七的乘法口诀。
八的乘法口诀和九的乘法口诀。
还学习了如何用乘法知识解决问题。
阅读了数学书以后，
你一定回忆起了我们学习乘法口诀的过程。
也想到了我们编写口诀的好方法。
小丽说。
我们在学习789的乘法口诀时。
有的同学用列表。
画图的方法，
编写乘法口诀。
瑞瑞说。
还有的同学列出了加法算式和用小动物跳格子的方法，
算出每句乘法口诀的结果。
对，
我们就是从这些方法中发现了我们的朋友。
几个几。
求出了它们的和。
最终找到了乘法口诀。
同学们特别了不起。
看。
有的同学通过画点子图发现。
七的乘法口诀有七句。
可以画七行七列的点子图。
有几行就是有几个七。
解决几个七是多少，
七个几是多少的问题，
可以用七的乘法口诀来计算。
八的乘法口诀有八句。
可以画八行八列的点子图。
解决几个八是多少？
八个几是多少的问题。
可以用八的乘法口诀来计算。
九的乘法口诀有九句。
可以画九行九列的点子图。
解决几个九是多少，
九个几是多少的问题，
就用九的乘法口诀来计算。
在这个单元中，
我们还学习了两类解决问题。
在购物中。
在乘车中。
我们都能找到乘法的影子。
我们依然是用画图的方法找到了几个几。
然后就用乘法解决了问题。
下面我们就一起来玩一个摘石榴的游戏吧。
这个乘法算式的结果是多少？
用哪句乘法口诀计算的？
有的同学立刻说。
五乘九等于45。
乘法口诀是五九四十五。
对。
计算五乘九用到的乘法口诀就是五九四十五。
这个石榴被我们成功的摘到了。
我们继续摘。
七乘六的结果是多少呢？
没错。
七乘六等于42。
计算七乘六，
我们用到的乘法口诀就是六七四十二。
这个石榴也被我们摘到了。
这个乘法算式中缺少了一个乘数。
你知道方框里应该填几吗？
对了，
方框里应该填四。
用到的乘法口诀是。
四七二十八。
看来乘法口诀能够帮我们很快的找到乘法算式中缺少的乘数。
这个石榴也被我们摘到了。
几乘几等于36呢？
小亮说。
四乘九等于36。
可以用四九三十六这句乘法口诀来想。
小红说。
四九三十六这句乘法口诀还可以计算九乘四这个乘法算式。
九乘四也等于36。
小明说，
我想到了。
六六三十六这句乘法口诀。
六六三十六可以计算六乘六这个乘法算式。
得到的结果也是36。
在这些乘法口诀朋友的帮助下，
我们收获了又大又红的石榴。
大家看。
小朋友们正在玩投球游戏呢。
这些球应该投在哪个篮筐里呢？
想好了吗？
我们一起来看一看。
哪些球能投在七八五十六这个篮筐里呢？
为什么呢？
七乘八和八乘七这两个乘法算式可以投在第一个篮筐里，
因为这两个乘法算式都可以用乘法口诀七八五十六来计算。
剩下的球应该分别投在哪个篮筐里呢？
八个九相加和九乘八都可以用乘法口诀八九七十二来计算。
对，
求几个相同加数的和是多少，
我们可以用乘法解决。
计算得数的时候，
就要用到乘法口诀。
剩下的这两个球能投在五七三十五这个篮筐里吗？
小丽说。
我认为这两个球都能投在五七三十五这个篮筐里。
因为这两个加法算式都可以用五七三十五这句乘法口诀计算。
不管是五个七相加。
还是七个五相加。
都可以用五七三十五这句乘法口诀来计算。
看来大家对乘法口诀掌握的很熟练了。
接下来，
让我们用这些乘法知识解决一些生活中的数学问题吧。
张阿姨在食堂买了一些早餐套餐。
每种套餐各花多少钱呢？
屏幕前的同学们，
请你试着写一写，
算一算吧。
小雅说。
要想知道每种套餐各花多少钱？
可以用乘法来计算。
a套餐每份八元。
买三份就是三个八。
八乘三等于24。
买a套餐花了24元。
B套餐每份五元。
买了四份，
就是四个五。
五乘四等于20。
买B套餐花了20元。
C套餐每份七元。
买六份就是六个七。
列式是七乘六。
可以用乘法口诀六七四十二来计算。
买C套餐花了42元。
张阿姨买的这三种套餐一共花了多少钱呢？
要想求三种套餐一共花了多少钱？
就要先求出每种套餐各花多少钱。
再把每种套餐花的钱数合在一起。
24加20加42等于86。
张阿姨买的这三种套餐一共花了86元。
游乐园里的游乐项目可真多。
小明想玩一次蹦床和一次旋转木马。
一共要花多少钱呢？
小亮说。
玩一次蹦床需要九元。
玩一次旋转木马七元。
两个合起来就是九加七等于16。
也就是16元。
现在有八个小朋友。
每人玩一次旋转木马。
他们一共要花多少钱呢？
小丽说。
玩一次旋转木马七元。
八个小朋友每人玩一次就是八个七。
七乘八等于56。
所以他们一共花了56元。
根据价目表。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
我们来看看小红提出的问题。
七个小朋友去钓鱼。
一共要花多少钱？
钓鱼每人要花五元。
七个小朋友就要花七个五元。
列式是五乘七等于35。
也就是35元。
小雅说。
我和小丽各玩一次小火车。
一共要花多少钱？
后来我又玩了一次旋转木马。
请你算一算，
我们一共花了多少钱？
玩一次小火车八元。
小雅和小丽两个人就要花两个八元。
列式是八乘二。
结果是16，
也就是16元。
小雅和小丽玩小火车一共要花16元。
再加上小雅单独玩旋转木马的七元。
他们一共花了23元。
屏幕前的同学们。
你们提出的问题是什么呢？
你们又是怎样解决问题的呢？
和你的家人说一说吧。
儿童剧表演马上就要开始了。
这是剧场的座位图。
现在有38人来观看表演。
这些座位够吗？
要解决这个问题，
我们先要知道什么呢？
是的。
我们既要知道这个剧场有多少个座位。
还要知道有多少人观看表演。
这两个问题能解决吗？
请你在纸上写一写吧。
先来解决有多少个座位的问题。
我们听听同学们是怎么说的。
我是这样想的，
除了第一行，
每行都有六个座位。
有这样的六行，
就是六个六。
可以用六乘六来表示。
再加上第一行的三个座位。
就是六乘六加三等于39。
这个剧场有39个座位。
我还有一个方法。
假设第一行也有六个座位。
那么每行就都有六个座位了。
就有这样的七行，
也就是七个六。
可以用六乘七来表示。
再减去刚才假设多算上的三个，
就是六乘七减三也等于39。
也是有39个座位。
同学们解决问题的方法不同。
列出的算式就不同。
大家说的都很有道理。
得到的结果也都是39。
我们再来解决第二个问题。
有多少人观看表演呢？
细心的同学发现了。
题目中的信息已经告诉了我们。
有38人观看表演。
那这些座位够坐吗？
有38人观看表演，
有39个座位，
38小于39，
这些座位够坐。
同学们。
今天我们对表内乘法二这一单元进行了整理和复习。
通过今天的学习，
你有哪些收获呢？
可以把你学到的本领和家人说一说。
今天这节课我们就上到这里。
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